บทที่ 50 จาก 131
增删卜易
ໃນສະໄໝບູຮານ, ໄດ້ນຳໃຊ້ທາດທັງຫ້າ (ໄມ້, ໄຟ, ດິນ, ໂລຫະ, ນ້ຳ) ມາສົມທຽບໃສ່ກັບຄຳພີລືອຈຽງ: 🔥 ໂລຫະ ແທນ ຄຳພີຊຸນຊິວ (ລະດູໃບໄມ້ຜລິ ແລະ ລະດູໃບໄມ້ຫຼົ່ນ), 🌱 ໄມ້ ແທນ ຄຳພີມາວຊິ (ກາສະຫຼວງ), 🌊 ນ້ຳ ແທນ ຄຳພີຊູຈິງ (ປະຫວັດສາດ), 🔥 ໄຟ ແທນ ຄຳພີລີຈີ (ພິທີກຳ), ⛰ ດິນ ແທນ ຄຳພີອີຈິງ (ປ່ຽນແປງ).
ຈູງຊີ (ເຈົ້າຊີ) ກ່າວຄຳວິຈານວ່າ: ບໍ່ຄວນໃຊ້ການທຳນາຍແບບລວມໆ, ຕ້ອງກຳນົດຄຳພີສະເພາະເພື່ອໃຊ້ຖາມ. ອະທິຖານຕໍ່ພະເຈົ້າວ່າ: "ຂ້າພະເຈົ້າຮຽນຄຳພີນີ້ ແລ້ວເປັນແນວໃດ?" ຈາກນັ້ນ, ຈຶ່ງຕັດສິນຕາມພາບສະຖານການທີ່ໄດ້ຮັບ ວ່າຄວນເຮັດຫຼືບໍ່, ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນຄວາມຜິດພາດ.
ຖ້າພາບສະຖານການມີ ເສັ້ນຜູ້ເປັນແມ່ (ພໍ່ແມ່) ຖືກກະຕຸ້ນ, ແລະ ເສັ້ນເຈົ້ານາຍ (ຂ້າງຮັບໃຊ້) ພົ້ນເດັ່ນ, ກໍເປັນລາງບອກວ່າ ຈະກາຍເປັນເສົາຄ້ຳຂອງຕະກູນລາຊະວົງ; ຖ້າ ເສັ້ນໂລກ (ເສັ້ນຊີວິດ) ຖືກຕັດຂາດ, ແລະ ເສັ້ນເຊື້ອສາຍ (ລູກຫຼານ) ຖືກກະຕຸ້ນ, ກໍອາດເປັນນັກປາດທີ່ວຸກວ່າງ. ຖ້າ ເສັ້ນເຈົ້ານາຍ (ຂ້າງຮັບໃຊ້) ຖືກຖືຄອງ, ແລະ ເສັ້ນຜູ້ເປັນແມ່ (ພໍ່ແມ່) ຖືກກະຕຸ້ນສົ່ງຜົນໃຫ້ກັນ, ຫຼື ຖ້າ ຕາເວັນ-ເດືອນ (ວັນ ແລະ ເດືອນ) ກະຕຸ້ນເສັ້ນຜູ້ເປັນແມ່ (ພໍ່ແມ່) ໃຫ້ສົ່ງຜົນມາຍັງ ເສັ້ນໂລກ (ເສັ້ນຊີວິດ) ຢ່າງດີ, ຫຼື ຖ້າ ເສັ້ນເຈົ້ານາຍ (ຂ້າງຮັບໃຊ້) ແຂງແຮງ ແລະ ເສັ້ນຜູ້ເປັນແມ່ (ພໍ່ແມ່) ຖືກຖືຄອງ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບ ຖ້າ ເສັ້ນໂລກ (ເສັ້ນຊີວິດ) ຖືກກະຕຸ້ນໃຫ້ກາຍເປັນສິ່ງມຸງຄຸນ, ກໍລ້ວນແຕ່ເປັນລາງບອກທີ່ດີຂອງຄວາມຮຸ່ງເຮືອງສົມບູນ. ເສັ້ນໂລກ (ເສັ້ນຊີວິດ) ຖືກຕັດຂາດ, ແຕກຫັກ, ຫຼື ຖ້າຖືກກະຕຸ້ນໃຫ້ກາຍເປັນສິ່ງອັນມັງກໍ, ຫຼື ຖ້າ ເສັ້ນເຊື້ອສາຍ (ລູກຫຼານ) ຫຼື ເສັ້ນພັນລະຍາ-ເງິນຄຳ (ຊັບສິນ) ຖືກຖືຄອງ, ແລະ ເສັ້ນຜູ້ເປັນແມ່ (ພໍ່ແມ່) ແລະ ເສັ້ນເຈົ້ານາຍ (ຂ້າງຮັບໃຊ້) ຖືກຕັດຫຼືແຕກ, ກໍຄວນພິຈາລະນາປ່ຽນໄປຮຽນຄຳພີອື່ນ. ໃຫ້ອະທິຖານນຳໃຈ ແລ້ວທຳນາຍອີກຄັ້ງ.
ຍົກຕົວຢ່າງ: ເດືອນດັບ (ສາລະວັນຕາ) ວັນຊວາຈື (ວັນທີ່ໝາຍເຖິງ ໜູນ້ຳ) ສອບຖາມວ່າ ຮຽນ ຄຳພີມາວຊິ (ກາສະຫຼວງ-ຕົ້ນໄມ້) ຈະຈະເລີນກ້າວໜ້າບໍ? ໄດ້ຮັບພາບ ອີ (ເພີ່ມພູນ) ປ່ຽນເປັນ ກວານ (ເບິ່ງ) .
ພາບສະຖານການ: ພີ່ນ້ອງ ມ່ານ (ເຫຼົ້າໄຟ) ′ ຕອບ, ຫຼານ ຊີ (ງ່າໄຟ)′, ພັນລະຍາ ເວ່ຍ (ດິນທີ່ບໍ່ມີຄຸນສົມບັດ)″, (ຈາກນີ້) ພັນລະຍາ ເຊີນ (ດິນ)″, ພິເສດນີ້ແມ່ນການສະສົມຂອງ ຫຼານ-ສານ (ແລະ ເງິນຄຳ) ຢູ່ບ່ອນທີ່ 3 ຂອງ ເສັ້ນຄວບຄຸມ (即 第三节 官鬼的位置).
ບິດ ໂຮງຮຽນກ່າວວ່າ: ພວກ ເຈົ້ານາຍ (ຂ້າງຮັບໃຊ້) ສົມບູນ ແຕ່ງງານໃນ ວົງຈອນ ແຕ່ງງານ ຢູ່ ເສັ້ນ ໂລກ (ເສັ້ນຊີວິດ). ຈະເປັນຕ້ອງລົບລ້າງ ຄວາມສຳພັນ ຢ່າງບໍ່ເໝາະສົມ ຂອງ ເສັ້ນ ໝັ້ນໃຈ (朱雀 ໃນຕໍາແຫນ່ງ ເບື້ອງຫນ້າ) ທີ່ ຖືກຂັບໄລ່ ໄປ ໂດຍ ການ ຫັນ ກາຍ ຂອງ ດິນ ທີ່ ບໍ່ ສະອາດ. ພວຊ່ຽວຊານ ຈີນ ກ່າວ ວ່າ ມັນ ບໍ່ ເຫມາະ ສົມ ທີ່ ຈະ ດໍາເນີນການ. ຖາມວ່າ: ແມ່ນ ໃດ ຈຶ່ງ ຄວນ ຮຽນ? ຂ້າພະເຈົ້າ ກ່າວ ວ່າ: ມີ ບັນທຶກ ໃນ ວິທີ ການ ບູຮານ, ແຕ່ ຄຳ ທຳນາຍ ຂອງ ຂ້າພະເຈົ້າ ບໍ່ ໄດ້ ຜົນ. ແລ້ວ ເຈົ້າ ຢາກ ຮຽນ ໃດ, ໃຫ້ ທຳນາຍ ອີກ ຄັ້ງ. ໃນ ເວລາ ນີ້, ເຂົາ ໄດ້ ທຳນາຍ ຄຳ ພີ ອີຈິງ (ປ່ຽນແປງ), ໄດ້ ພາບ (ວົງການ)ຟ້າ-ໄຟ ຮ່ວມໃຈກັນ (以同人乾-羲和の大同).
(天火同人卦象: 幼仔(土) 戌の′応, 家内(財) 申≠金′↘(虎姫), (兄)午≠火′ in the palace of 亥.
(ปัก) ในตัว : ตัววิ้ง 官鬼亥≠ 着陸, สายเอว (間並) %... ไข่) หนุ่ม/หนาน ตานทุยτ 力บิดสี'
ติ่ปักนั้น:
เช้าวู/เอง แร่ว
↑① สรวงโค้งมั่นหล่อ (ต้อย เหลอ ห่าน0
(บังเทิน)†.
ในคราวนี้, โอร ลำ / สองลำ = ผม).
กวน-ควายยังเกิดอีกครั้ง ค่ำอีกครั้ง ทั้ง